El análisis de necesidades es una actividad del desarrollo del currículo, mediante la cual se relaciona la definición de objetivos con la selección de los contenidos de un programa. El concepto se refiere a las necesidades de aprendizaje y se entiende como el desfase existente entre el estado actual de conocimientos del alumno y el que se aspira a lograr al final del mismo.
El estudio que presentamos se basa en una metodología cualitativa de Análisis de
Necesidades Formativas (ANF) aplicada a la problemática del “fracaso escolar”. En primer
lugar nos acercamos a los conceptos claves de los ANF para adentrarlos luego en el análisis
de las dificultades de los docentes de cara a abordar el “fracaso escolar”. A lo largo del
proceso que presentamos realizamos el mapa conceptual del problema objeto de estudio y
profundizamos en el aspecto referido a la mejora de las competencias del profesorado para
afrontar dicha problemática. Posteriormente se analiza la finalidad y los objetivos necesarios
para eliminar o reducir el problema. Finalmente, acabamos diseñando el mapa conceptual de
la finalidad y determinamos las estrategias necesarias para conseguirla
lugar nos acercamos a los conceptos claves de los ANF para adentrarlos luego en el análisis
de las dificultades de los docentes de cara a abordar el “fracaso escolar”. A lo largo del
proceso que presentamos realizamos el mapa conceptual del problema objeto de estudio y
profundizamos en el aspecto referido a la mejora de las competencias del profesorado para
afrontar dicha problemática. Posteriormente se analiza la finalidad y los objetivos necesarios
para eliminar o reducir el problema. Finalmente, acabamos diseñando el mapa conceptual de
la finalidad y determinamos las estrategias necesarias para conseguirla
No hay comentarios:
Publicar un comentario